Доказано, что непременным условием, обеспечивающим эффективность личностно-профессионального развития и самореализации учителя является специально организованный процесс, в котором педагог анализирует контекст своих профессионально-личностных особенностей и ситуации, рефлексирует профессиональный опыт и проектирует дальнейшее профессиональное развитие, ориентируясь на потребности практики и собственные замыслы.
Одной из форм реализации данного условия является включение педагога в эксперимент, которое может осуществляться на уровне школьных творческих групп и опытно-экспериментальных площадок.
Эксперимент - это комплекс взаимосвязанных мероприятий по целенаправленному изменению педагогической системы в течение заданного периода времени с ориентацией на четкие требования к результату и пошаговой организацией их реализации. Экспериментальная деятельность является творческой, исследовательской, проектной по своей сути, которая способствует формированию профессиональных компетентностей на каждом этапе эксперимента.
Небольшие по объему задания, оформление которых требует использования ИКТ, может быть осуществлено на уроке, а подключение компьютеров через локальную сеть делает возможным представление результатов здесь же. Наиболее активно используются приложения Microsoft PowerPoint, Publicher, Windows Movi Maker.
Подобные возможности обучения появляются и за счет визуализации учебной информации, самоконтроля за результатами усвоения, специализированного единообразного интерактивного диалога. Современные информационные и телекоммуникационные технологии позволяют интегрировать в рамках одного продукта тексты, графику, звук, анимацию, видеоклипы, фотоизображения. На уроке активно используются слайд-шоу, созданные учителем и учениками, работа с интерактивными таблицами, тестами, созданными в приложении Microsoft PowerPoint.
Одной из форм реализации данного условия является включение педагога в эксперимент, которое может осуществляться на уровне школьных творческих групп и опытно-экспериментальных площадок.
Эксперимент - это комплекс взаимосвязанных мероприятий по целенаправленному изменению педагогической системы в течение заданного периода времени с ориентацией на четкие требования к результату и пошаговой организацией их реализации. Экспериментальная деятельность является творческой, исследовательской, проектной по своей сути, которая способствует формированию профессиональных компетентностей на каждом этапе эксперимента.
Небольшие по объему задания, оформление которых требует использования ИКТ, может быть осуществлено на уроке, а подключение компьютеров через локальную сеть делает возможным представление результатов здесь же. Наиболее активно используются приложения Microsoft PowerPoint, Publicher, Windows Movi Maker.
Подобные возможности обучения появляются и за счет визуализации учебной информации, самоконтроля за результатами усвоения, специализированного единообразного интерактивного диалога. Современные информационные и телекоммуникационные технологии позволяют интегрировать в рамках одного продукта тексты, графику, звук, анимацию, видеоклипы, фотоизображения. На уроке активно используются слайд-шоу, созданные учителем и учениками, работа с интерактивными таблицами, тестами, созданными в приложении Microsoft PowerPoint.
Комментариев нет:
Отправить комментарий